HOLA CHICOS Y CHICAS!!
AUNQUE MUCHOS DE VOSOTR@S YA HABÉIS REALIZADO EL EXAMEN, PONGO EL ENLACE PARA AQUELL@S ALUMNOS/AS QUE NO LES HAYA LLEGADO A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN TOKAPP
EXAMEN DE MÚSICA:
👇
💪💪💪MUCHA SUERTE A TOD@S💪💪💪
jueves, 30 de abril de 2020
lunes, 27 de abril de 2020
ACTIVIDADES MÚSICA PARA 1º Y 2º DE PRIMARIA SEXTA SEMANA
(PLAN DE TRABAJO MÚSICA SEXTA SEMANA)
PRIMERO Y SEGUNDO DE PRIMARIA
FIGURAS MUSICALES. (Actividad obligatoria)
Imprime la ficha y recorta por las partes punteadas. Luego pega cada figura con su nombre en un folio. Después colorea los nombres y decora el folio. Por último realiza una foto al folio y envíala al siguiente correo: profe.lopedevega.nador@hotmail.com
No te olvides de poner tu nombre, apellidos y curso en el folio. El plazo para enviar la actividad termina el jueves 30 de abril.
Imprime la ficha y recorta por las partes punteadas. Luego pega cada figura con su nombre en un folio. Después colorea los nombres y decora el folio. Por último realiza una foto al folio y envíala al siguiente correo: profe.lopedevega.nador@hotmail.com
No te olvides de poner tu nombre, apellidos y curso en el folio. El plazo para enviar la actividad termina el jueves 30 de abril.
ACTIVIDAD 2
EJERCICIO RÍTMICO “JUEGO DE TRONOS”
Esta semana vamos a practicar nuestro sentido rítmico a través de esta actividad. ESPERO QUE OS GUSTE!!
En primer lugar leeremos las figuras musicales con “TA” (negras) Y “TITI” (corcheas). Después podéis hacerlo con palmas o chocar dos lapiceros. Podéis incluso utilizar los instrumentos que fabricasteis las semanas anteriores. Escuchar bien la música para ir a la vez.
Esta semana vamos a practicar nuestro sentido rítmico a través de esta actividad. ESPERO QUE OS GUSTE!!
En primer lugar leeremos las figuras musicales con “TA” (negras) Y “TITI” (corcheas). Después podéis hacerlo con palmas o chocar dos lapiceros. Podéis incluso utilizar los instrumentos que fabricasteis las semanas anteriores. Escuchar bien la música para ir a la vez.
VÍDEO:
SI TENÉIS ALGUNA DUDA O PREGUNTA, ESCRIBIRME AL CORREO ELECTRÓNICO.
Profe.lopedevega.nador@hotmail.com
UN SALUDO A TOD@S!!!
ACTIVIDADES MÚSICA PARA 3º, 4º, 5º Y 6º DE PRIMARIA
(PLAN DE TRABAJO MÚSICA SEXTA SEMANA)
TERCERO, CUARTO, QUINTO Y SEXTO DE PRIMARIA
TERCERO, CUARTO, QUINTO Y SEXTO DE PRIMARIA
FAMILIA DE
INSTRUMENTOS.
Deberéis
acceder a este enlace:
El
jueves día 30 de abril, os enviaré por la aplicación TokApp un enlace para
hacer un examen tipo test relacionado con el vídeo de los instrumentos
musicales. Es importante que veamos el vídeo varias veces e incluso realizar
anotaciones en el cuaderno de música para hacer bien el examen. El examen será obligatorio para todo el alumnado de
3º, 4º, 5º y 6º de primaria.
ACTIVIDAD 2
EJERCICIO RÍTMICO “JUEGO DE TRONOS”
Esta semana vamos a practicar nuestro sentido rítmico a través de esta actividad. ESPERO QUE OS GUSTE!!
En primer lugar leeremos las figuras musicales con “TA” (negras) Y “TITI” (corcheas). Después podéis hacerlo con palmas o chocar dos lapiceros. Podéis incluso utilizar los instrumentos que fabricasteis las semanas anteriores. Escuchar bien la música para ir a la vez.
VÍDEO:
SI TENÉIS ALGUNA DUDA O PREGUNTA, ESCRIBIRME AL CORREO ELECTRÓNICO.
Profe.lopedevega.nador@hotmail.com
UN SALUDO A TOD@S!!!
TAREA SEXTA SEMANA 6º PRIMARIA
ESTAS
SON LAS ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS, LENGUA, Y PLÁSTICA PARA LA SEXTA SEMANA
(6º
DE PRIMARIA)
MATEMÁTICAS:
REALIZAR LA PORTADA DEL TEMA 10 (Libro
Pág. 172)
PERÍMETRO Y ÁREA DEL CUADRADO Y DEL
RECTÁNGULO (Pág.
174):
- Copiar título en el cuaderno.
- Ver el siguiente vídeo explicativo.
- Realizar las siguientes actividades:
- Página 174 nº: 1, 2, 3 y 4
ÁREA DEL ROMBOIDE Y DEL ROMBO (Libro
pág. 175)
- Copiar título en el cuaderno.
- Ver el siguiente vídeo explicativo:
-Realizar las siguientes actividades:
- Ejercicio página 175 nº: 1, 2 y 3
v En la aplicación TokApp os enviaré la
solución del primer ejercicio de cada actividad para que os ayude a realizar
los demás.
TRABAJO “FIGURAS GEOMÉTRICAS EN CASA”
- En primer
lugar, tienes que elegir un objeto que tengas en casa cuya forma sea un
cuadrado o un rectángulo. Mide los lados y calcula el perímetro y el área de tu
figura.
- En
segundo lugar, elige un objeto que tengas en casa cuya forma sea un rombo o un
romboide. Mide los lados y calcula el área de tu figura.
- Puedes
dividir un folio por la mitad y en cada mitad calcular el área de tus dos
figuras.
- Cuando
tengas el trabajo con tu nombre, realizas una foto y me la mandas al siguiente
correo: profe.lopedevega.nador@hotmail.com
- ASPECTOS A TENER EN CUENTA: cuando hagas la foto de tu trabajo, quiero
ver también en la foto la figura que has escogido. Por ejemplo, si voy a
calcular el perímetro de un borrador, televisión, libro, etc… coloca el folio
al lado de los objetos elegidos. Por último, si no encontramos un objeto en
casa con forma de rombo, podemos dibujar un rombo en el folio y calcular su
área, pero intentar buscar por casa que seguro que encontráis objetos con forma
de rombo o romboide.
- El plazo para entregar el trabajo es el jueves 30 de abril.
………………………………………………………………………………….
Juego Tangram
HORARIO PARA REPARTIR LAS ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS DURANTE LA
SEMANA:
LUNES
|
MARTES
|
MIÉRCOLES
|
JUEVES
|
VIERNES
|
-Realizar
portada del tema 10.
-Copiar
título pág. 174.
-Ver
vídeo explicativo.
-Realizar
ejercicios pág. 174 nº 1, 2, 3 Y 4
|
-Copiar
título pág 175.
-Ver
vídeo explicativo.
-
Realizar ejercicios pág. 175 nº: 1, 2 y 3.
|
-Realizar
el trabajo de “figuras geométricas en casa”.
-Juego
Tangram.
|
-Repaso
días anteriores.
-Prueba
de matemáticas.
-Juego
Tangram.
|
-Festivo
|
LENGUA:
REALIZAR LA PORTADA DEL TEMA 10
COMPRENSIÓN LECTORA (PÁGINA 158-159)
- Leemos la lectura de las páginas 158 y
159.
- Realizar los siguientes ejercicios:
- Página 159 nº: 1, 2, 3 y 4.
- Página 160 nº: 10 (Tu explicación debe tener una extensión
mínima de 5 líneas escritas en el cuaderno)
LENGUAJE FIGURADO, FRASES HECHAS Y REFRANES. (PÁGINA 161)
- Copiar el título en el cuaderno y responde
en el cuaderno a las siguientes preguntas: ¿Qué es el sentido literal?, ¿Qué es
el sentido figurado?, ¿Qué son las frases hechas?, ¿Qué son los refranes?
- Realizar los siguientes ejercicios:
- Página 161 nº: 1, 2 y 3 (En el ejercicio 3 puedes mirar en
internet para saber el significado de cada refrán)
………………………………………………………………
- Lectura del siguiente capítulo del libro de lectura.
- Fichas ortografía. REPASO (Uso de grafías: C, K, Q Y Z)
HORARIO PARA REPARTIR LAS ACTIVIDADES DE LENGUA DURANTE LA SEMANA:
LUNES
|
MARTES
|
MIÉRCOLES
|
JUEVES
|
VIERNES
|
-Realizar
portada del tema 10.
-Lectura
pág. 158 y 159.
-Ejercicios
nº: 1, 2, 3 y 4 pág. 159.Y nº: 10 pág. 160.
|
-Copiar
título pág. 161.
-Responder
preguntas.
- Realizar
ejercicios nº: 1, 2 y 3 pág. 161.
|
-Realizar
las dos fichas de ortografía.
-Primero
leemos los usos de las grafías: c, q, k y z.
Después
realizamos todos los ejercicios.
|
-Repasar
todas las actividades de la semana.
-Prueba
de lengua.
-Lectura
del siguiente capítulo de lectura.
|
-Festivo.
|
*RECORDAR QUE TENÉIS QUE REPARTIR LAS ACTIVIDADES ENTRE LOS CINCO
DÍAS DE LA SEMANA, NO LO HAGÁIS TODO EL MISMO DÍA YA QUE EL JUEVES ES LA PRUEBA
DE LENGUA Y MATEMÁTICAS Y TENÉIS QUE PRACTICAR TODOS LOS DÍAS.
PLÁSTICA
La
actividad se esta semana y la que viene, se titula:
“UNA IMAGEN VALE
MÁS QUE MIL PALABRAS”
¿Conocéis al artista Rich McCor y su técnica “#PAPERBOYO”?
- En primer lugar deberéis visualizar vídeos de este artista
en Youtube donde utiliza esta técnica. Os dejo un vídeo a modo de ejemplo:
- La actividad consiste en realizar una fotografía en la que
aparezca la técnica del artista Rich McCor. Para ello deberéis buscar en
internet o fabricar una silueta en NEGRO.
- Aprovechar las vistas desde vuestras ventanas, balcones,
terrazas…. En función de vuestras vistas, deberéis crear una silueta en negro
(en internet hay muchas) y realizar la fotografía.
#QUÉDATEENCASA. Queda totalmente prohibido realizar la fotografía fuera de casa.
Aprovechar ventanas, patios, terrazas, etc.
-Cuando tengáis la foto realizada, me la enviáis al
siguiente correo: profe.lopedevega.nador@hotmail.com
- El plazo
para entregar la actividad es el VIERNES
8 de MAYO.
Yo he realizado un ejemplo, espero que os guste:
Ahora os toca a vosotros desarrollar vuestra
Creatividad.
………………………………………….
SI TENÉIS ALGUNA DUDA O PREGUNTA, ESCRIBIRME AL CORREO ELECTRÓNICO.
Profe.lopedevega.nador@hotmail.com
UN SALUDO A TOD@S!!!
jueves, 16 de abril de 2020
RECORDATORIO DE MÚSICA PARA TODOS LOS CURSOS DE PRIMARIA
OS RECUERDO QUE MAÑANA VIERNES DÍA 17 DE ABRIL, TERMINA EL PLAZO PARA ENVIAR POR CORREO EL INSTRUMENTO CON MATERIAL RECICLADO.
profe.lopedevega.nador@hotmail.com
DICHA ACTIVIDAD ES OBLIGATORIA PARA TODO EL ALUMNADO DE PRIMARIA (1º, 2º, 3º, 4º, 5º Y 6º).
LA NOTA DE DICHO TRABAJO, TENDRÁ PESO EN LA ASIGNATURA DE MÚSICA.
A LA VUELTA REALIZAREMOS UNA EXPOSICIÓN EN EL INSTITUTO CON TODOS LOS INSTRUMENTOS REALIZADOS.
LA NOTA DE DICHO TRABAJO, TENDRÁ PESO EN LA ASIGNATURA DE MÚSICA.
A LA VUELTA REALIZAREMOS UNA EXPOSICIÓN EN EL INSTITUTO CON TODOS LOS INSTRUMENTOS REALIZADOS.
OS DEJO ALGUNOS EJEMPLOS QUE COMPAÑEROS YA HAN ENTREGADO!!!
TAMBIÉN OS RECUERDO QUE, AUNQUE NO ES OBLIGATORIO, PODÉIS ACCEDER AL SIGUIENTE ENLACE PARA JUGAR A ESTE JUEGO RELACIONADO CON LOS INSTRUMENTOS MUSICALES:
https://view.genial.ly/5e8c6b6974dd8c0e246d14c8/game-breakout-la-aventura-de-los-instrumentos
AL FINALIZAR OS DARÁN UN CÓDIGO QUE ME PODÉIS ENVIAR.
!!!CUANTAS MÁS ACTIVIDADES REALICEMOS, MEJOR SERÁ NUESTRA NOTA DE MÚSICA!!!!
💪💪💪MUCHO ÁNIMO💪💪💪
domingo, 12 de abril de 2020
TAREA QUINTA SEMANA 6º PRIMARIA
ESTAS
SON LAS ACTIVIDADES DE:
MATEMÁTICAS, LENGUA, CC.SS Y PLÁSTICA PARA LA QUINTA SEMANA
(6º
DE PRIMARIA)
MATEMÁTICAS:
INTRODUCCIÓN AL VOLUMEN (Libro Pág. 163)
- Copiar título en el cuaderno
- Copia en el cuaderno la definición de volumen y la fórmula para calcular el volumen: VOLUMEN = LARGO X ANCHO X ALTO
- Realiza los siguientes ejercicios:
- Página 163 nº: 1 y 2
UNIDADES DE VOLUMEN. VOLUMEN Y CAPACIDAD (Pág. 164
y 165):
- Copiar título en el cuaderno.
- Ver el siguiente vídeo explicativo.
- Realizar las siguientes actividades:
- Página 164 nº: 2 y 3
- Página 165 nº: 1 y 2
UNIDADES DE ALMACENAMIENTO DE INFORMACIÓN (Pág. 166 y 167)
- Copiar título en el cuaderno.
- Ver el siguiente vídeo explicativo:
- Copiar en el cuaderno y aprenderse las unidades de almacenamiento de la información: B-KB-MB-GB-TB
- Realizar las siguientes actividades:
- Página 166 nº: 1
v En la aplicación TokApp os enviaré la
solución del primer ejercicio de cada actividad para que os ayude a realizar
los demás.
……………………………………………………………………………
Ficha acertijos matemáticos.
Ficha acertijos matemáticos.
HORARIO
PARA REPARTIR LAS ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS DURANTE LA SEMANA:
LUNES
|
MARTES
|
MIÉRCOLES
|
JUEVES
|
VIERNES
|
-Ficha
repaso medidas de superficie.
-Copiar
título y fórmula en el cuaderno pág. 163.
-Ejercicios
nº: 1 y 2 pág. 163.
-Realizar
dos acertijos de la ficha.
|
-Copiar
título pág. 164 y 165
-Ver
vídeo explicativo.
-Realizar
ejercicios nº: 2 y 3 pág. 164
|
-Repaso
del día anterior.
-Realizar
ejercicios nº: 1 y 2 pág. 165.
-
Realizar dos acertijos de la ficha.
|
-
Copiar título pág 166.
-Ver
vídeo explicativo.
-Copiar
en el cuaderno las unidades de almacenamiento.
-Realizar
ejercicio nº: 1 pág. 166.
|
-Repaso
días anteriores.
-Prueba
de matemáticas.
-Realizar
dos acertijos de la ficha.
|
LENGUA:
LA ORACIÓN (PÁGINA 148-149)
- Copia el título en el cuaderno.
- Responde en el cuaderno a las siguientes preguntas: ¿Qué es un enunciado? ¿Cuál es la diferencia entre una frase y una oración? Explica qué es el sujeto y el predicado dentro de una oración.
- Ver el siguiente vídeo explicativo:
- Página 148 nº: 1, 2, y 4
- Copia en tu cuaderno las distintas clases de oraciones.
- Página 149 nº: 1
ORTOGRAFÍA: LA “H”, LA “LL” Y LA “Y” (PÁGINA 150-151)
- Copia el título en el cuaderno
- Estudia los cuadros verdes: tienes que saber cuándo se escribe con “h”, con “ll” y con “y”.
- Realizar los siguientes ejercicios:
- Página 150 nº: 2 y 3.
- Página 151 nº: 1 y DICTADO (Dile a mamá, papá o un hermano/a que
te lo dicte. Después comprueba los fallos y escribe 5 veces cada fallo)
TEATRO: EL ENTREMÉS (PÁGINA 152)
- Copiar el título en el cuaderno y responde en el cuaderno a la siguiente pregunta: ¿Qué es un entremés?
- Realizar el siguiente ejercicio:
- Página 152 nº: 1
………………………………………………………………
Ficha sujeto y predicado.
HORARIO
PARA REPARTIR LAS ACTIVIDADES DE LENGUA DURANTE LA SEMANA:
LUNES
|
MARTES
|
MIÉRCOLES
|
JUEVES
|
VIERNES
|
-Copiar
título en el cuaderno pág. 148.
-Responder
preguntas.
- Ver
vídeo explicativo.
-Ejercicios
nº: 1 y 2 pág. 148.
|
-Repaso
día anterior.
-Ejercicios
nº: 4 pág. 148.
- Clases
de oraciones. Ejercicio nº: 1 pág 149.
-
Realizar primera página de la ficha: sujeto y predicado.
|
-Ortografía.
Copiar título en el cuaderno.
-Estudiar
usos de la “h”, “ll” e “y”.
-Ejercicios
nº: 2 y 3 pág. 150 y nº: 1 y dictado pág. 151.
|
-Copiar
título: El entremés.
-Responder
pregunta.
-Ejercicio
nº: 1 pág 152.
-Realizar
segunda hoja de la ficha de sujeto y predicado.
|
-Repasar
todas las actividades de la semana
-Prueba
de lengua.
-Lectura
del siguiente capítulo de lectura.
|
*RECORDAR QUE TENÉIS QUE REPARTIR LAS ACTIVIDADES ENTRE LOS CINCO
DÍAS DE LA SEMANA, NO LO HAGÁIS TODO EL MISMO DÍA YA QUE EL VIERNES ES LA
PRUEBA DE LENGUA Y MATEMÁTICAS Y TENÉIS QUE PRACTICAR TODOS LOS DÍAS.
CIENCIAS SOCIALES
Los deberes (página 93 del libro) para esta semana de Ciencias Sociales son los siguientes:
- Cita las principales características de la Constitución de 1978.
- Copia el esquema de los poderes e instituciones del Estado.
PLÁSTICA
Esta semana aprovecharemos el tiempo de plástica para terminar
el trabajo de música quien no lo haya terminado.
………………………………………….
SI TENÉIS ALGUNA DUDA O PREGUNTA, ESCRIBIRME AL CORREO ELECTRÓNICO.
Profe.lopedevega.nador@hotmail.com
UN SALUDO A TOD@S!!!
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